督导来园指导工作
作者:长三幼儿园
发布时间:2020年11月17日
长三幼儿园 2020年11月17日
问题描述
11月12日上午,责任督学马老师来园指导工作。马老师深入大二班,现场听课并指导大二班胡老师组织开展的
教师解答

11月12日上午,责任督学马老师来园指导工作。

马老师深入大二班,现场听课并指导大二班胡老师组织开展的集体教学活动“6以内数的组成”,从教学目标的定位、活动过程的实施等方面进行分析评价,肯定了教师以游戏形式开展教学,非常适合幼儿在数学领域的学习,充分调动了幼儿参与活动的兴趣。对于教师在整个教学过程中关于课程和教学的“整体观”的把握,如在师幼互动时请幼儿用完整的语言表述,又如及时关注并给予还没有玩过“老狼老狼几点了”游戏的幼儿充分的机会等,给予了充分的肯定。

同时马老师也指出,在幼儿理解游戏规则的基础上,教师应准确的把握教学活动的重难点,并建议将“帮助幼儿从具体形象思维向抽象思维过渡,对先前游戏中的数量关系进行再次梳理”的主动权交予幼儿。教师在指导中受益匪浅。

 

 

2020年10月

 


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